蔡老師的「電子商務實務」是這個班級第一天第一堂正式課程，透過自我介紹，發現很多同學和我一樣，雖然早已是電商的消費者，對電商產業實際的營運卻是素人。同學們的學經歷臥虎藏龍、各有擅長，但大家都有自己對於電商的期待與目標，也對課程的學習和參與有旺盛的企圖心。
我個人觀察蔡老師的課程，與其他老師教授的電商實務課程相比較，是奠基型的課程。打個比方，就像是小學到高中都有的國文(語)課，是語文學習的基礎課程；而語文能力，是吸收新知和建立邏輯的管道。奠基型的課程著重的是基礎觀念的建立，這裡面包含了許多平台的基本知識以及創意發想訓練。而蔡老師經常透過分組討論、報告，讓我們把授課的內容實作、深化；電商的的實務操作固然重要且實用，但蔡老師的課程卻是入門乃至深耕的基礎。基礎打好了，再與其他實作課程進行橫向、縱向的連結，相信大家的進步的速度也會愈來愈快。但我不會忘記重新出發是為了改變累積的習性；速度加快了，更要適時檢視、反芻與修正，如同經典廣告詞說的：「世界愈快，心，則慢」
我覺得蔡老師是很有熱情的人，透過分享個人或是輔導案例的實務經驗，告訴我們創意、創業的訣竅和成功、失敗的關鍵；主持讀書會這件事也讓我感受到他對於知識追求積極動力。蔡老師帶動上一班的學長姐，分享上課心得，更是一種傳承的啟動。
看到某些同學對於課程的投入、努力和優異的表現，令人生起見賢思齊的鬥志。同學在分組討論或是個人作業的報告上，屢見推陳出新。與大家相處之間素樸純粹的心意，互相包容、提點和分享的心意，也很令人感動。我想，同學之間，不是彼此競爭的對手，而是可以互相扶持的夥伴。個人的創意若能有群體的反饋，將更具有打動人心的競爭力。
這是一個開始，還有無限可能，我正在享受這段「痛並快樂著」的學習過程，也期待和老師、同學更多的互動和反饋。
